据教育部网站消息，教育部办公厅日前印发了《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》《通知》明确，创建工作的主要目标是，经过3—5年的努力，在各省创建一批率先实现义务教育优质均衡发展的县，带动各地加快推进县域义务教育优质均衡发展，为到2035年全面实现义务教育优质均衡发展奠定坚实基础
《通知》提出，每省份首批可遴选推荐3—5个县，作为率先推进义务教育优质均衡发展的先行创建县探索义务教育优质均衡发展的实现路径和有效举措，形成一批可复制，可推广的典型经验鼓励大胆探索实践，持续深化体制机制改革，破除制约县域义务教育优质均衡发展的制度障碍着力提升薄弱地区，薄弱学校，薄弱环节和困难群体教育水平
《通知》表明，优质均衡创建工作的基本任务是树立更加科学的教育理念，实现更加全面的标准化建设，建设更高素质的教师队伍，提供更高质量的教育服务比如，要全面解决城镇挤，乡村弱问题，建立学校标准化建设台账，全面实现办学条件校校达标要科学有序推进校长教师交流轮岗，实现校际间师资均衡配置，教师队伍能力素质整体提升要着力提高薄弱学校，乡村学校办学质量，有效破解事关群众切身利益的教育热点难点问题，社会认可度达到85%以上
《通知》还提到了攻坚清单，从科学规划建设学校，健全均衡发展工作机制，推进师资均衡配置，强化教育教学管理，加强学生教育关爱等五个方面提出了20条具体攻坚任务要求，鼓励先行创建县进行探索突破，有效支撑基本任务实现。
绵路小学改扩建工程是优化教育布局，实施薄弱学校改造，实现优质教育均衡发展目标的缩影。游仙区开元中学，五里堆实验小学，高新区永兴镇初级中学学生宿舍楼及综合楼建设项目，北川永昌二中，三台县芦溪初级中学，盐亭县贵德小学，都是这一目标的生动注脚。为高质量推进项目建设，我市根据实际情况制定了项目建设方案，并分步实施。按照“一个项目，一个专班，一抓到底”的要求，我们细化措施，有序安排工序，倒排工期，对项目现场进行了深入的现场监督。随着一批批人民需要，人民期盼的教育建设项目，城市面貌焕然一新，让区域学校布局更优，让孩子享受更好，更均衡教育的愿景开始显现。
