当前，各类小手拉大手活动较多，文明城市创建，环境保护，甚至疫情防控，疫苗接种等等不可否认的是，小手拉大手活动能够将宣传教育由学校传递到家庭，进而延伸到社会，起到递次扩展的良性辐射效应但归根结底，教育和引导家长养成良好的行为习惯，需要全社会共同努力才能实现
推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，需要全社会共同发力，教育部门应该起到重要的作用可是将过多压力传递到教育部门和学校，进而转移给老师和学生，并不合理笔者认为，面向中小学生开展的教育宣传活动，必须根据中小学生德智体美劳全面发展的需要，由教育部门整体规划，分类指导，统筹安排进入校园
小手拉大手的很多内容涉及公民的道德素质和行为习惯，如遵守交通秩序，垃圾分类，文明习惯等，本应是大手们自觉遵守执行的正常情况下，应该是大手拉小手才会起到更大的榜样作用但大手们本身缺乏主动性，却让小手被动地去拉动，大手不执行，反而让 小手被动地牵着执行面对一双双拉动自己的小手，大手们更该时常自我自省，是否给小手们做出了合格的表率
立德树人作为教育的根本任务，必须从儿童青少年抓起落实好立德树人根本任务，家庭，学校，社会都有责任，谁都不是旁观者，谁也不能置身事外教育从来不仅仅是教师的职责，家长的作用甚至更大
家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师家长更应在孩子面前展现出良师风范，成为孩子成长路上的最佳榜样
