美术，让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下作为以美育人的学科，美术一直是学生对世界的创作与可视体现双减后，美术学科如何进行特色建设与发展呢10日上午，九龙坡区，高新区中小学双减背景下美术学科特色建设与发展主题活动在重庆高新区第一实验小学校开展
根据消息显示，此次活动由九龙坡进修院，高新实验一小，林敏名师工作室主办中国美术家协会少儿艺委会副主任，中国少年儿童造型艺术学会创办人龙念南，重庆市美术教研员黎贝蓁，九龙坡区美术教研员胡凤和熊小晴，高新实验一小校长唐敏，九龙坡区林敏名师工作室成员以及区内各校美术教师代表参与活动
创造水墨活力，激发师者动力
活动伊始，高新实验一小美术教师陈立讲述了高新实验一小儿童水墨特色发展历程陈立从2009年毛笔画的勇气开端，到2016年的水墨探索，将高新实验一小的美术发展娓娓道来而今年，高新实验一小在双减政策的引领下，创新深入，尝试用美术去表达各种文化事物，例如学校正在开展的墨画西游主题展，从学生的视角生动体现西游文化
以艺术解读个性发展，做最漂亮的以美育人
值得一提的是，少儿美术教育专家龙念南以俺对视觉艺术教育的百思为题，与现场老师们进行了教学交流他说:艺术教育，有三个重要内容，一是工具材料，二是教学内容，三是展现形式过程中，有的老师针对日常教学中的困惑向龙念南请教，他表示，美术教师不要定很明确的目标，因为美术教育本身是具有创造力和想象力，所以在日常教学中，要顺着儿童天性，要结合时事热点，以不同的观点来解读个性发展
美的教育基于美的创造在专家交流后，高新实验一小校长唐敏表示，学校的发展，与美术密不可分在二十年办学历程中，学校坚持以美育人，而下一个十年，学校将以‘创造’铸就更深层次的美的教育重庆市美术教研员黎贝蓁在总结中表示，今天的活动非常丰富与夯实，希望大家在政策落地，专家引领，团队合作中应对挑战，发现机遇，为美术教育努力奋斗
特色教育的探索实践，不是一时，而是一直双减后，为减轻学生负担，提质增效，高新实验一小做了作业设计，班级管理，兴趣社团等诸方面的举措实施在此次美术学科特色建设与发展的活动中，学校于9日还邀请了龙念南为美术老师们作教学指导，老师们受益匪浅
