日前，一群徐悲鸿中学教师收到一份特殊的考核单。
教师是教育发展的第一资源，培育高水平的师资队伍已成为教育界的共识此次推进国培项目进校，为徐悲鸿中学有效落实师资建设，助推教师专业发展再出重拳
中学教师培训效在何方。
此次国培项目为推进教师发展深入落实，遵循做中学的行动路径，将理论与实践有机结合，以整体规划的方式分阶段实施，围绕主题研修，能力专修，辐射引领，成果输出等四个阶段，为教师提供赋能培养和动能释放的专业发展之完整体验，根据研修任务的不同，各个阶段将安排网路研修。
教师培训应打破盲目跟风的窘境在学校校长黄先进看来，当一味在追求做什么怎样做的时候，也要思考为什么做
现场，他引用三句中外名人名句为教师送上寄语同时，他表示，在座的每一位教师不缺思想和方法，唯一欠缺的是更新的思想与有效的方法希望此次国培项目，不同于以往培训，能给予教师解决问题的策略，改变自己的能力
如何有效提升教师培训的针对性与实效性。
重庆市江北区教师进修学院冉泊涯以《大立意 小切口 做得实——校本小课题行动策略》为题，带来了一场深入浅出的专题讲座。
他从课题申报，课题行动两个层面出发，既丰富了理论知识，也结合了学校的实践，重点解析了《技术支持的测验与练习》《探究性学习活动设计》《基于数据的个别化指导》等五个小课题示例简析，对学校小课题行动作出了行之有效的指导。
教师培训，改变了一群教师，成就了一批名师，激活了一个中心，提升了区域教学质量。，北京市教委日前印发《北京市中学教师开放型在线辅导计划》(以下简称;《计划》;)，提出搭建中学教师在线辅导云平台，鼓励教师组合运用一对一在线辅导，一对多在线辅导，问答中心以及微课学习四种形式开展在线辅导。
根据消息显示，此次项目面向全体教师，聚集高校，教研机构和基层学校的力量，采用整校推进的方式，分阶段开展 15天关键能力的培训，为充分发挥教师发展学校的示范功能，打下良好的师资基础和专业支持环境。。
。
