最近几天，走进龙射中心校，书香气息扑面而来的是古色古香的读书长廊——悦美亭，这是深受学生喜爱的户外阅读栖息之所，每当课后，学生们总会选好一本自己喜欢的书静坐于此，在书海中遨游。
学校校长窦长兵介绍道，校非常重视学生的阅读，为培养学生终身阅读习惯，做了大量努力围绕尚美教育办学理念，以润心阅读为主线，在读书长廊，各班级文化墙呈现学生阅读成果，营造阅读氛围，要求全体教师多读书，指导学生读书，做阅读型教师
根据消息显示，龙射镇中心校是彭水县的一所乡村学校，地处高寒山区，教育资源相对匮乏最近几年来，龙射中心校在党的教育方针指引下，认真贯彻落实立德树人根本任务，秉承尚美教育办学理念，努力探索少数民族偏远乡镇学校办学新路子，紧抓教育主线，着力建设书香校园，经过多年探索实践，提炼出润心阅读模式
润心阅读力求用阅读润泽学生心田，从四个层面开展阅读工作，即学校层面，教师层面，班级层面，学生层面，做到自上而下共阅读，让学校因书香而美丽，因阅读而充盈，因文化而富有。
为给学生创设好的阅读环境，学校除建有读书长廊外，教学楼内还设有两个室内书吧，一个师生书画室向全体师生开放，课余时间，在这些地方总能看见求知若渴的老师或学生，他们是阅读的代言人此外，学校每期都会增加图书室图书，定期向班级推荐阅读书目，教师定期到图书室借阅学生书籍，保障学生读书量，让学生多读书，读好书，营造浓浓读书氛围，同时向社区辐射，促进全民阅读
值得一提的是，在全校师生的共同努力下，龙射中心校的润心阅读开展得非常扎实一是学校将阅读作为一门特色课程，各班每周一节，由语文教师指导学生阅读各类型课外书籍，使阅读课程化二是学校统筹安排与阅读相关的课题研究，教学研讨等集中学习活动，通过阅读示范课，阅读汇报课，阅读常态课等进行润心阅读交流研讨，提高教师的阅读指导能力，更新阅读指导方法，让学生轻松阅读三是班级每月及时更新班级润心阅读展示栏，将学生优秀的阅读作品进行展示，提高学生的阅读兴趣，激励更多的学生参与四是开展教师润心阅读共读交流活动学校将爱好阅读的教师集中起来，每周固定时间进行共读交流，教师们或分享读书心得，或讲授读书故事，畅所欲言，在读书分享中品味人生精彩五是经常开展丰富多彩的阅读活动，通过演，颂，唱，写等多种方式呈现阅读之美，展示学生阅读成果，使学生在活动中感受，体验阅读之乐，让阅读之花开满校园
龙射中心校润心阅读模式让师生与书籍为伴，用书籍润泽心灵，是学校营造书香校园和促进师生养成终身学习习惯的一种大胆尝试，让阅读成为校园中最美的风景是全体师生共同的追求。
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