初心词:善学
脸蛋圆圆，神采奕奕，初见张君便被她温暖的笑容所感染她的笑犹如盛开时的杏花，胭脂万点，占尽春风
这位阳光爱笑的小姐姐张君来自金山小学，现任一班的班主任兼音乐教师从教的12年里，其中一半的年华都献给了金山，而她乐在其中:我愿用爱心化雨，浸润孩子们的心灵，让他们永远走在‘至善’的路上
音乐教师当班主任，作为特殊的双重身份拥有者，张君的身上有哪些至善的育人故事呢。
课堂内外双管齐下
做一个积极主动的思想者
如果说音乐是一门奇妙的语言艺术，张君便是将这门艺术与教育深度融合的教育艺术家。
在金山至善文化的浸润下，张君形成了自己的教学风格于张君而言，音乐课不仅仅只是音乐课它可以是培养学生行为习惯，树立正确三观，形成家国意识的思政课，也可以是激发学生创作热情，开拓学科思维，陶冶艺术情操的艺术课
在音乐课上，除了教授课本上的学习内容，张君还会教学生唱许多经典的儿童歌曲，引导学生带目的地听音乐，从有声的音乐中获得无声的情感体验，从而提高学生对真善美与假悲丑的辨别能力我喜欢孩子们天马行空的创造力为了鼓励学生主动创作，张君搬出各种乐器，让学生分小组创编歌曲，学着和音乐对话与表达情绪
疫情期间，张君仍然奋斗在教育一线，她和音乐组的教师通过线上沟通的方式，集思广益，创编了学校七步洗手操，从选歌，编操到录制再到推广，音乐组的教师们始终分工明确，热情满满张君笑谈，疫情停课不停学，学生在家里也要养成良好行为习惯
点点滴滴汇成大海，小小善举形成至善对于如何正确培养至善金山人，张君一直在思考，在践行
学习永不止步
善天下的前提是自善
其实，在追求至善的征途中，张君和她的学生是双向成长的。“‘至善文化’在言更在行。。
在金山的六个春秋，几乎每一年，张君都会用奖项来给自己一个交代奖项是一个荣誉，更是我工作成果的体现面对大大小小的奖项，张君坦言，如果我对学生提出各种各样的要求，那么这些要求我一定是要先做到的
秉承着‘善’天下的前提是‘自善’的教育理念，张君一直都处于不断学习的状态参加全国中小学名师高级研修班，被市教委选拔推荐参加美育教师培训......用她的话来说，希望通过一次次的学习不断充实自己，让自己成为一个善学的人
回忆起初当班主任的心情，张君坦陈，内心十分忐忑，担心家长和学生会不认同我的工作尽管有担忧，但她底气十足，金山小学最不缺的就是优秀的班主任为了学到班级管理经验，张君经常主动求教慢慢地，她结合自己的特长，形成了有个人特色的班级管理方式，也获得了学生的喜爱和家长的支持
作为音乐组的教研组长，张君也是在学习中成长起来的。如何心怀至诚之心，汇聚一支至善之师，培育大批至善之生？金山人在思考，在谋划，在探索。”周艳目光笃定，笑容爽朗。
每位教师都有自己的特点和特长，我要做的就是尽量把合适的人放在合适的位置上在教学教研方面，张君经常带着音乐组积极开展同课异构，集体研讨等活动，同时，也会耐心地指导新教师赛课，把探索经验毫无保留的传授给青年教师，力争让青年教师的教学能力得到快速提升
如今，张君担任学校音乐组的教研组长已两年有余，从一开始的心里打鼓到现在的张弛有度，仍与她的勤奋好学密不可分正如她所言，在金山小学至善氛围的熏陶下，学习如同一个个跳动的音符，让她快乐地沉浸其中
善学者尽其理，善行者究其难如何善于学习，进而善于进步，张君在音乐里探索，在实践中求真而她身上所展现出来的善，也必将成为最宝贵的财富，让张君终身受益
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