2021年秋季开学以来，全市各中小学以双减任务落地落实为着力点，深入推进五项管理，在提高作业管理水平，提高课后服务水平，提高教育教学质量，加强五项管理等方面积极开展实践探索，充分发挥了学校教书育人主阵地作用。
如何通过延时服务增强学生和家长的幸福感，获得感与安全感。
沙小盛德小学以家长满意，学生喜欢，教师认可并乐于参与为核心指标开展课后延时服务，把延时服务作为一项民生工程来推进，也把它作为一个促进学习特色发展，提升教师专业素养，发展学生学业特长，改善整个教育生态的良好契机为此，学校提出123+X工作思路
一心——以人为中心
一心，沙小盛德小学延时服务坚持以人为中心，以学生的全面发展为中心，以家长满意为中心，以老师认可为中心，一心一意打造有温度的教育，办老百姓满意的学校。
两备——晴天雨天两手准备
沙小盛德小学课后服务时间主要分为两个阶段，完成体育锻炼和开展课业辅导周一至周四，学校每天下午坚持开展30分钟的悦动会学校作了晴雨天两手准备，即晴天悦动会为户外锻炼，其间开设广播操，啦啦操，花式跳绳等项目，雨天悦动会为室内操和智力运动
三准——教师教学精准，学生作业精准，评价反馈精准深度教研促教师教学精准
为提高课堂教学的实效性和教学的精准度，沙小盛德小学重抓细抓教师的日教研和学科大教研工作，聚焦如何落实课堂教学质量，要求根据年段特点设计课堂，创造课堂，创生课堂，把学和习，讲和练，学知识和育人完美融合，构建教学评一致性的课堂，从而真正提高课堂教学质量。
学校提出上学期放假前就学科组集体备课，按智慧型单元化学本式教学改革的标准设计课例，由团队集中打造一堂精品课例作范式，供老师们参考在开学之际，开展教案大检查，主要以现场解说教案设计的形式进行
分层设计促学生作业精准
沙小盛德小学重点加强作业有效性研究，为能更精准设计作业，精选作业内容，学校对作业的量和度进行深入调研，采取了差异化的方式进行对比分析老师将每天延时服务的作业内容，规定时间的完成率，正确率，完成时长作详细的记载
分类讲评促评价反馈精准
分类讲评是和作业设计的分层性相契合的，按照不同类型的作业采用不同的讲评反馈方式。。
基础性作业是指基于学生的学情，根据学科特点设置的该学段必备掌握的基础性知识，涉及听说读写多维度的作业。学校自2021年秋季开学以来，全市各中小学围绕落实“双减”任务，深入推进“五管”，在提高作业管理水平，课后服务，教育教学质量，强化“五管”等方面积极开展实践探索，充分发挥学校作为教书育人主阵地的作用。
探究性作业是指学生在教师的启发诱导下，以现行教材和学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容，以学生独立自主学习或合作讨论为学习的形式，运用探究式的科学学习方法，从而提高学生综合素养的一种作业。
拓展性作业是指在完成课内教学任务后，根据本节课或本单元的学习目标，学习内容，学习重难点等设计出的由课内向课外延伸的作业。
沙小盛德小学充分利用信息技术，打造线上课堂，完善公共教学平台投放小先生母语智慧和数学小博士课程资源包，增加前置性网络学习，学生通过自主选择性学习，借助选课平台在小先生智慧课堂上向同学们展示
同时，各科教师会设计主题性的拓展作业，将学习任务在作业总表中进行公示老师针对拓展性作业的评价和反馈更多采用了点评式，挖掘优点，指出不足，提出改进意见
X——多样化课程
在周五的延时服务时段，沙小盛德小学开设了小沙粒主题探究课程和绿意匠心劳动课程。
小沙粒主题探究课程是盛德小学在国家课程的基础上自主开发的校本课程，是对国家课程的延伸和补充课程秉承一沙一世界的学校办学理念，以孩子们成长为起点，站在儿童的立场，用儿童的视角开发的探究性课程帮助孩子们以万物为师走进自然，走进生活，发现问题，并以问题为导向，整合运用学习到的知识去思考解决策略，培养学生创新创造的思维习惯
学校形成了完善的劳动教育课程——蓝蕴百家，包含爸爸梦想课妈妈厨艺课绿意匠心课等在周五绿意匠心课中，每班学生有固定的劳动教育实践场所，学生在劳动项目中，在专业技术人员的指导中培养劳动技能和劳动精神，在种树，种菜，养花中，在爱绿护绿，劳动扫除中获得真实体验，培养劳动价值观
未来，沙小盛德小学将站在双减增效，助力成长这一新起点上，切实思考，多措并举。全体教师共同努力，以耐心细致的辅导助力作业优质有效，以丰富多彩的活动助力学生全面发展，以充满爱心的看护助力家庭安心放心！
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