编者按:
双减是一场教育的重大转型，不仅是简单地替学生减负，更是要重构教育教学模式，让教育聚焦学生的全面发展那么，在双减的背景下，我们的学校如何进行教学课程改革如何推行课后延时服务如何提高孩子作业效能如何落实五育并举
基于此，特邀请重庆两江新区各中小学校长谈谈双减:解读国家双减政策下的学校探索。
本期嘉宾:万年路小学校长张伶俐
张伶俐:万年路小学着力从课堂质量，作业设计，课后服务做实加法，达到双减目的，让教育真正回归校园主阵地。
深耕卓雅课堂，在课堂提质上做加法我校构建以自由灵动，情智相长的课堂氛围，民主平等，互尊和谐的师生关系，自主探究，合作创新的学习方法，卓尔不群的品格滋养与雅道之授的卓雅课堂实践模式，课堂上精讲多练，提高质量，让课堂真正成为减负提质的主阵地
优化作业设计，在作业提质上做加法作业由年级统一设计，精简并直击学业任务训练点，帮助学生高效巩固，周末课程拓展实践，五育并举设计两表助监督，班级作业公示表完整呈现作业要求，班级作业统计表呈现落实完成情况
丰富课后服务，在素养提升上做加法学校认真落实五项管理，课后服务执行5+2模式，立足校情学情，全体教师和校外志愿者一起开展独具特色的卓雅社团共61个，为学生精心打造了一个个包含作业辅导，民乐传承，体育运动，阅读分享，艺术修养，劳动实践等在内的课后服务包，促进学生综合素质提升同时整合社会资源，打破学校围墙，民乐社团移步礼嘉智慧公园，做实智慧教育+传统文化，为双减添彩
万年路小学学业，兴趣齐抓，思维，能力并行，切实减轻了学生学业负担，促学生卓雅成长。
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